* vytleskáváme /kladívko/ slabiky, určíme počet slabik, zapíšeme ./ * hláskujeme slova, do mřížky v Živé abecedě děti pokládají kostičku tam, kde vysloví a slyší hlásku m /m-o-t-ý-l/ , označíme první políčko /použijte figurku/, vymýšlejte další slova *děti musí zvládnout přečíst řadu čísel...

Moje první psaní - str.10,11 /někteří sešit ve škole/ M - práce na papíry /dokončíte později/ Živá abeceda - str.10 Prvouka - str.8, 9 /někdo má sešit ve škole/   DÚ - matematika , vlepený list /draci, balonky/ + v deskách na M, další pokyny Práce ve dvojicích, vzájemná pomoc a rada,...

se vydařil. Hráli jsme divadélko O ŘEPĚ. Každý si své role vážil a snaživě odříkával jednoduchý text. Velký zájem je o roli řepy :-) Je nás mnoho, proto se hrálo třikrát, měnilo se obsazení. Obecenstvo tleskalo, smálo se. Dnešním dnem jsme začali pracovat na utváření třídního kolektivu, vzájemné...

Pro marody: M - STR.9/KOSTEL, BALONKY, KARTIČKY ŽLUTĚ                      ŽIVÁ ABECEDA - STR.9/POVÍDÁNÍ O OBRÁZKU, CVIČENÍ...

Pro marody: ŽIVÁ ABECEDA str.9/mašlička, pokyny dole na stránce                    MATEMATIKA str.7/celá                  ...

Ve třídě jsou děti nastydlé, prosím, aby každý měl u sebe své kapesníky v tašce. Dnes nová říkanka, uvolňování ruky - příprava na psaní, orientace v řadě, hledání rozdílů, určování počtu, tečkovaný guláš, přiřazování čísel, čtení čísel 0, 1, 2, 3, malování švestek, duhový drak ...   Žádala...