Každý ve IV.B má svůj sedák. Ve výtvarné výchově jsme je ještě dotvořili pomocí razítek a od této chvíle si každý na první pohled pozná ten svůj. Sedáky používáme jako podložky, když se sejdeme k činnostem probíhajícím na zemi a využíváme je také ke cvičení. Jakému? No, to Vám můžeme předvést...

Pravěký den jsme zhodnotili a uzavřeli slohovou prací. Děti mohly náš den popsat realisticky nebo popustit uzdu fantazii a pojmout celé vypravování trochu jinak. Podívejte se, jak se jim to povedlo. jn

V době konání třídních schůzek dne 29.11.2011 proběhne volba zástupců rodičů do školské rady. Nominační lístky byly předány všem rodičům. 

Školská rada, jako zástupce rodičů, Vás žádá na četné podněty dětí a rodičů: „Udělejte vše pro zvýšení bezpečnosti všech dětí navštěvující ZŠ Jirny“. Využívejte k parkování nově zřízené parkoviště pod budovou ZŠ Jirny II. v ulici Navrátilova a uvolněte tak dopravu v exponovaném...

se konají v úterý 29.11.2011 od 17,30 pro všechny ročníky v kmenových třídách.  

ve škole ? Oslava v hodině ? A v pondělí ? Ano. Téma v učebnici zní: RODINNÁ OSLAVA - o oslavě se lépe mluví, když si na ni zahrajeme, hned si ukážeme vhodné chování, připomeneme si proč se něco, někdo oslavuje. Důležité je pohoštění, výzdoba.  Nám stačil k pěknému povídání ubrus, květina...

Vážení  rodiče,  připomínám: nezapomeňte posílat své nominační lístky do ŠKOLSKÉ RADY. Pokud váháte, nevíte, co to je ŠR, jaké funkce a úkoly plní, podívejte se na činnost školské rady v minulých letech. cms.zsjirny.webnode.cz/dalsi-informace/skolska-rada/ Děkuji Pavla...

Radost není ve věcech, radost je v nás. V letošním školním roce, kdy se z nás stali druháci nás čeká mnoho nového. Chceme si dokázat svou větší samostatnost, rozhodnost, schopnost prokázat získané znalosti i dovednosti. Před sebou jsme měli první písemné práce z matematiky, českého...

"Tajemství našeho veselého učení není v tom, že děláme to, co chceme, ale že děláme rádi to, co musíme." K našemu podzimnímu hodnocení patřil už tradiční úkol sebehodnocení a vyjádření vlastních pocitů. Každý z nás se zamýšlel a výtvarně zpracoval 4 úkoly : 1. V čem jsi ve škole...