"1,2,3,4,5, spočítáme všechno teď..."

Základním principem činnostního vyučování je probouzení zájmu a nabývání nových poznatků žáky názorně, vlastní činností a prožíváním. V hodině matematiky jsme proto využili k procvičování matematických dovedností hry.

Žáci tak ve skupinkách projevovali vlastní iniciativu - pracovali, přemýšlli, kontrolovali a vzájemně diskutovali. Zároveň jsou žáci vedeni k samokontrole, samohodnocení a odpovědnosti za svá rozhodnutí.

Myslím, že v naší třídě má hra opravdu kouzelný charakter, dává možnost prožít úspěch a tím je motivuje k dalšímu učení.