MATEMATIKA  S  CHUTÍ

"Geometrické hrátky pro třeťáky" - Náš metr čtverečný

Po naměření rozměrů kobercových odpočinkových zón ve třídách školy děti zapsaly údaje ze svých záznamů na společnou tabulku. K dalšímu zpracování děti používaly údaje zaokrouhlené na metry. Děti dostaly za úkol vytvořit čtverec o straně jednoho metru a následně si přenesly i velikosti koberců z ostatních tříd. Společně se pak doplňovaly a vysvětlovaly si , kolik čtverců o straně 1m se z údajů sestaví. A tak se u nás narodil nový geometrický údaj „metr čtverečný“.

Příště děti čeká naše společná tabulka a doplnění zbývajících údajů. Vypočítají, tedy doufám, přibližnou cenu koberců a celkové náklady školy na pořízení všech odpočinkových zón ve škole.

Ještě prý mají proměřit naši nejdůležitější školní místnost jakou je ředitelna. Sice její koberec není vůbec „odpočinkovou zónou“, ale děti to zlákalo. A já jsem zvědavá na dobrovolníky, kteří se tohoto úkolu ujmou, nebo snad bude opět velké dohadování na chodbě : „Ty jdi první, já už tam byl.“ ?

V závěrečné reflexi jsm se dozvěděla :„Geoška“ mě normálně moc nebaví, ale tohle bylo fakt super. Metr čtverečný je docela malý, ale určitě užitečný. Konečně jsem se naučili přesněji měřit. Chtěla bych si dnešní den zopakovat.